五年级数学提升脑力题

数学是一门需要智力和思维能力的学科，但是很多人只是为了过关而学习，没有真正发挥自己的思维能力。如果想要提升自己的思维能力，进行一些超越年级的数学题是很有帮助的。下面介绍一些超越五年级的数学思维题，希望能够挑战大家的大脑。

题目一：验算

一件衣服的原价是200元，打9折之后是180元，如果再打8折，现在价格是多少呢？请进行验证。

这道题其实是要考察学生的解决问题的能力，需要运用解决问题的方法，分析原因，并且总结出规律。其实这道题的方法并不难，参考以下答案：

第一次打折后价格为：200元 * 0.9 = 180元。

第二次打折后价格为：180元 * 0.8 = 144元。

所以最后价格为：144元。

验证一下：200元 * 0.9 * 0.8 = 144元。

题目二：数字游戏

用数字1、2、3、4、5、6这六个数字来表示1至100，每个数字只能用一次，问你这六个数字要怎么排列才能表示出100呢？

这道题需要学生运用自己的发散思维，通过排列组合的方法来得出答案。

由于题目只给出了6个数字，因此可以列出所有的六位数组合，并判断是否可以表示100，最终得出答案为：1，2，3，4，5，6可以表示为： ((((1 × 2 + 3) × 4) + 5) × 6)-1 = 100。

题目三：购物

小明在商场里购物，他的钱包里有10元、5元、2元、1元的硬币各若干个，他购物后发现正好把钱包里的钱花完了，问他买了什么？每种东西都只买了一件，价格分别是8元、4元、2元、1元。

这道题的解法其实也比较简单，只需要通过反复的尝试，一步一步来求出这些硬币购买的商品。具体操作步骤如下：

首先，小明能花掉的最多钱是10元+5元+2元+1元=18元。如果他能够花掉18元，说明他买了所有的商品。

然后，考虑哪些金额组合会加起来等于目标购买价（8元、4元、2元、1元），我们可以列出如下表格：

8元商品 4元商品 2元商品 1元商品 10元硬币 1 1 2 2 5元硬币 1 0 1 3 2元硬币 1 1 0 2 1元硬币 0 1 0 0

由于小明购买每样商品只买一件，所以最终小明购买了：一个8元的商品，一个4元的商品，两个2元的商品，两个1元的商品。

总结

以上就是三道超越五年级的数学思维题，每道题都考察了学生不同的思维能力。通过这些超越年级的数学题的尝试，学生可以激发自己的思维能力，提高自己的逻辑推理、分析问题和解决问题的能力。希望小学生们能够认真思考这些问题，并在数学学习中有所突破。