如果你家的孩子上小学了，看书少，却听爸爸妈妈讲故事多，那家长们可要注意了，这样很可能导致孩子阅读能力低。

阅读能力低：下降的一个表现形式就是在孩子看文字的时候，文字的意义没有被他们立马获取+理解还经常看错文字，理解力出现偏差等。这种情况当孩子在成年之后，在阅读上很容易吃亏，看得慢理解能力差，文章看完之后还记不住。他们看书只能通过默读+默念的方式去理解文章内容。

如何解决阅读能力差

在脑力运动学中介绍到阅读是文字视觉感知运动，需要通过眼睛才能实现。从行为上看，阅读行为就是眼球一连串的运动与停止的动作组合。科研人员用瞳孔测量仪和摄影机观察人们的阅读过程，发现他们的眼球在迅速地随着文字而运动，阅读速度越快的人，眼球随文字运动和停止交替运动的速度就越快。可见，要提高阅读速度，眼球运动和停止的交替运动就必须加快。

事实上，人们早已养成了所谓“仔细观察”的习惯，日常观察事物时的眼球交替运动是很慢的，远远达不到快速阅读的要求。普通人眼球的这种运动和停止的交替行为稍微提高速度就会感觉很僵硬，所以想要提高孩子的阅读能力需要训练孩子的视野广度，通过专注力训练提高视觉广度，专注力稳定性以及眼睛转速等。让孩子可以实现不默读就可以用眼睛扫读。去瞬间理解文章的一种能力、可以综合提高孩子的注意力、理解力、记忆力。

舒尔特表：综合训练专注力、视域扩展的经典优秀传统项目，其中视域扩展训练是高效阅读术的重要基础。

原点凝视：综合训练专注力稳定性。

数字迷宫（数字华容道）：综合训练注意力广度、眼睛转速注意力转移，视觉追踪能力，逻辑思维能力，空间想象力

眼球控制训练还有一个附带的好处，那就是可以辅助200度以下的假性近视恢复到正常视力。如果你家的孩子现在是假性近视眼，那更有必要加强眼球运动训练，让自己在提高阅读能力的同时，提高视力，擦亮心灵的窗户。