听书和看书作为阅读的一种方式，在本质上他们区别是很大的，面对小学年龄段以上的孩子，这两种方式，我们应该如何选择呢。

听书和看书有什么区别

听书是口语化的学习

听书是通过倾听他人的朗读来获取书籍内容的一种方式。在听书的过程中，我们可以通过聆听他人的口语表达来提高口语能力和听力理解能力。与看书相比，听书更加口语化，更贴近日常生活中的交流方式。 通过听书，我们可以倾听到人们真实的语调、语速和语气，这有助于我们更好地理解语言中的情感和意图。此外，听书还能提供声音效果和音乐背景，进一步增强阅读体验，使故事更加生动。

看书是书面文字的学习

看书是通过阅读书籍上的文字来获取知识和信息的一种方式。当我们看书时，我们需要将书上的文字通过思考、脑补和想象的过程，加工并转化为自己的知识。与听书相比，看书是一种书面文字的学习方式。 在读书过程中，我们需要理解并解读文字中的意思，通过推理和联想来深入理解作者的观点和想法。同时，读书也需要我们在大脑中进行提取和整合，形成自己的思考和理解。

文字主要是音形意三者相结合

文字是由音、形和意三个方面相结合而成的。在中文中，这三个方面是密不可分的。

音=文字的读音

文字的读音通过声音传达，让人们能够发音并听到声音，从而进行交流和理解。在听书的过程中，我们可以通过倾听他人的朗读来学习正确的发音和语音规律。

形=字的形状

字的形状直接反映了字的外貌和结构。通过观察字的形状，我们可以辨认字的正确书写，并且与其他字进行区分。在看书的过程中，我们可以通过观察文字的形状来加深对字的认识。

义=文字的意思

字的意思是文字所代表的含义和概念。通过理解文字的意思，我们可以理解句子的含义和作者的想法。无论是听书还是看书，理解字的意思都是非常重要的。

听书会失去对字形的认识，是被动式学习

尽管听书对口语能力和听力理解能力有很大的帮助，但它也有一些限制。由于听书是通过他人的朗读来获取内容，我们无法直接看到文字的形状和结构。因此，听书的过程中，我们可能会失去对字形的认识，对文字的外貌难以形成深入理解。 此外，听书是一种相对被动的学习方式，我们需要依赖朗读者的节奏和表达，这可能限制了我们的学习效果。

看书是主动式学习

相比之下，看书是一种相对主动的学习方式。当我们看书时，我们可以自主地选择阅读的速度和角度，可以重复阅读和思考某些部分，以便更好地理解和吸收知识。 通过看书，我们可以主动地观察字的形状和结构，加深对字的认识。我们可以通过思考和想象，将书中的内容与自身的知识和经验进行联系，形成深入的理解和思考。 因此，看书是一种主动积极的学习方式，能够更好地开拓思维、提高自主学习能力。

听书和看书哪个好？

孩子年龄越大听书会造成后期写作能力、识字能力变弱